一、陶行知生利主义教育思想
二、本科职业教育存在的问题
（一）人才培养定位不清晰
（二）课程结构设置不合理
（三）经费投入较少
（四）师资力量薄弱
三、基于陶行知生利主义教育思想湖南工业职业技术学院本科职业教育实践
（一）以生利为宗旨，培养“真、善、美”的创新人才
（二）合理设置专业与课程
1. 以市场为导向合理设置专业
2. 合理开设课程
（三）加强教师队伍建设
（四）增强校企合作，使教学理论与实践有机统一
（五）对学生就选择专业、就业进行科学指导
四、结语
文章摘要:通过对陶行知先生提出的生利主义教育思想理论的研究,湖南工业职业技术学院依托区域经济特点,根据自身优势,探索出本科职业教育发展方向。该校采取创新开设"育人三分钟"教学环节,强化学生思想教育,优化师资结构,扩大双师队伍,加强校企合作等措施深入发掘学生潜力,使学生掌握生利技巧,并在实践中取得良好效果,得到学生和用人单位的一致好评。
文章关键词:本科职业教育,生利主义,“育人三分钟”,双师建设,
论文作者:黄玉霞 姚彤佳 胡洁
作者单位:湖南工业职业技术学院工业设计与艺术学院
论文分类号: G719.2
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