1 “课程思政”视域下开展主题班会教育的有效路径
1.1 全员参与课程设计、寓教于行
1.2 第二课堂潜移默化、润物无声
1.3 立足生活引发共鸣、以微知著
1.4 发挥朋辈引领作用、协同共进
1.5 弥补代际思想差异、教学相长
2 “课程思政”视域下开展主题班会教育的经验总结
2.1 “与时俱进”是吸引学生兴趣的核心要素
2.2 “对症下药”是引导学生参与的关键因素
2.3 “学生主导”是构建新型师生关系的尝试
3 “课程思政”视域下高校主题班会教育的反思
4 结论
文章摘要:主题班会是高校辅导员对学生开展思想政治教育工作的一种重要手段,是高校思想政治教育的重要方式之一。本文在"课程思政"视域下,以广西外国语学院会计学院为例,探索开展主题班会教育的有效路径。通过将思想政治教育与主题班会相结合,搭建学生综合素质培养的连续化平台,辅导员引导学生将体验和感悟升华为理论知识,把思想政治教育理论持续融入学生的生活与学习之中。
文章关键词:
论文作者:刘欣
论文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.32.078
论文分类号:G641
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