1 生态道德养成教育的重要意义
2 生态道德养成教育存在的问题
2.1 学校对学生生态道德养成教育的重视程度不够
2.2 学生的生态道德养成教育存在“知情不一”或“知行不一”的问题
2.3 没有把理论与实践紧密结合起来
3 生态道德养成教育的影响因素
3.1 学生自身因素
3.2 学校教育
3.3 家庭教育
3.4 社会环境因素
4 生态道德养成教育的实施途径
4.1 构建完整的课堂教育体系，提升学生生态道德养成教育质量
4.2 加强制度约束和观念引导，促进学生树立正确的生态道德意识
4.3 注重开展实践活动，养成学生良好的生态道德行为
5 结语
文章摘要:中国发展进入新时期新阶段,正以绿色发展理念引领着我国生态文明的建设。青年学生作为绿色发展理念的重要传播者和践行者,加强其生态道德养成教育对推动绿色发展理念从理论到实践的飞跃具有重要的意义。本文剖析了我校新能源汽车技术专业学生生态道德养成教育的存在的问题及影响因素,并寻求推进该学生生态道德养成教育可行性的路径,为职业院校培养具有良好生态道德意识的社会主义新型人才提供借鉴。
文章关键词:
论文分类号:U469.7-4;G711
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