期刊导读

通过上述几个方面的内容介绍，我们对民国初期有关嫩江地方对于教育经费的投入、使用、管理等有了基本的了解。这些涉及学校经费投入的问题既关乎当时全县各级学校的发展和民智的启迪，自然也对各个学校中的达斡尔族学生的教育普及产生了一定的影响。同时我们也不难看出，发展边疆地区、少数民族地区的教育事业是一项艰巨而又长远的系统工程。本文所介绍的只是这个问题的一个侧面，期待能有助于对嫩江达斡尔族发展历程的认识。